无意、初犯或较轻的撒谎行为应进行耐心说服教育
当孩子无意、初犯或者撒谎行为较轻时，爸爸妈妈和教师应该采取耐心的态度进行教育，而不是责骂或打孩子。这种教育方法可以帮助孩子更好地认识到我们的错误，并意识到撒谎的负面影响。
第一，大家应该对孩子表示对撒谎行为的不满，让孩子了解大家不认可他们的行为。然后，大家需要教育孩子注意我们的言行，让他们意识到撒谎的错误，并且立即承认我们的错误。
比如，当孩子偷吃了零食，大家可以对他说：“我了解你吃了零食，这是一种撒谎行为。撒谎是错误的，会让其他人失去对你的信赖。你目前可以立即承认错误，大家可以一块想方法解决这个问题。”
惯于撒谎和有意撒谎的顽固孩子应适合惩罚
对于那些惯于撒谎和有意撒谎的顽固孩子，大家可以适合地进行惩罚。如此的惩罚应该是适当的，不过分严厉，并以教育为目的。
一种惩罚的方法是需要孩子补回错误行为并剥夺某些权益。比如，假如孩子撒谎盗窃，大家可以需要他道歉并做家务工作来补偿。同时，大家可以剥夺他一段时间的电视时间或游戏时间，让他了解撒谎行为是有代价的。
幼儿撒谎是为了安全感
在处置幼儿撒谎时，大家需要理解幼儿撒谎是什么原因。幼儿撒谎一般是为了寻求安全感和防止惩罚。因此，强调撒谎的过错并责骂会致使孩子更多地撒谎。
大家应该心平气和地与孩子谈天，引导他们体验撒谎和不撒谎的不同后果。比如，当孩子偷偷吃了一块巧克力，大家可以说：“我了解你吃了巧克力，但你没告诉我实话。假如你告诉我实话，我会理解你的错误，并和你一块找到解决的方法。但假如你一直撒谎，我会失去对你的信赖。”通过这种方法，孩子可以体验到诚实和撒谎所带来的不同结果。
鼓励孩子说真话，给予宽容和耐心
当孩子说真话时，大家应该给予宽容和耐心，而不是指责打骂。如此可以帮助孩子打造正确的价值观，并且敢于表达我们的真实想法。
比如，当孩子勇敢地承认错误时，大家应该一定他们的勇气和诚实，并帮助他们克服困难。通过如此的一定和鼓励，孩子会愈加想说出真实的想法和建议。
重视早期教育，提升认知能力
对于年幼无意撒谎的儿童，大家应该重视早期教育，提升他们的认知能力。通过游戏和互动的方法，帮助孩子理解真实和虚构有什么区别，并培养他们诚实的品质。
比如，大家可以给孩子讲故事，然后提问故事中什么是真实的，什么是虚构的。通过如此的游戏，孩子可以渐渐理解真实和虚构之间的差异，从而更好地学会说实话的能力。
培养控制欲望的能力，从创作中体验满足感
对于年长儿童，大家应该培养他们控制欲望的能力，不过度满足物欲。通过引导他们从创作中体验满足感，降低他们撒谎的冲动。
比如，当孩子想要一件新玩具时，大家可以鼓励他们自己制作一个类似的玩具，从中体验到我们的创造力和满足感。通过如此的方法，孩子会渐渐了解物质并非唯一的满足来源，从而降低撒谎的欲望。
一定孩子勇于承认错误和承担责任的品德
当孩子主动承认错误时，爸爸妈妈和教师应该一定他们勇于承认错误和承担责任的品德。如此可以帮助孩子树立正确的道德观念，并促进他们更好地深思我们的行为。
比如，当孩子主动说源于己的错误时，大家可以对他说：“谢谢你勇敢地承认错误。勇于承认错误是一个好品德，让大家一块找到解决问题的办法。”通过如此的一定和鼓励，孩子会愈加想承认错误，并且从错误中学习。
通过以上的教育办法，大家可以帮助孩子正确对待撒谎行为，培养他们诚实的品质，并塑造正确的价值观。同时，爸爸妈妈和教师应该成为孩子的榜样，以身作则，通过我们的言行来影响孩子的行为。
